Alumnos de Academia Leonard Euler ingresaron a la UNT

A la UNT Vía CEPUNT 2008-II ingresaron 24 alumnos de la academia preuniversitaria Leonard Euler.

Veinticuatro alumnos de la academia Leonard Euler ingresaron a la Universidad Nacional de Trujillo (UNT) Vía CEPUNT 2008-II, ocupando los primeros puestos en las diferentes escuelas profesionales de ciencias y letras de esta casa superior de estudios, destacó la directora general de este centro de preparación preuniversitaria, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Tras felicitar públicamente a estos 24 jóvenes por haber dado un nuevo paso en su vida relacionada con su formación profesional, subrayó que la mayoría de ellos alcanzó una vacante en la UNT ocupando los primeros puestos, como es el caso Tania Cueva Sosa (Educación Secundaria - Filosofía), Leonardo Reyes Negreros (Zootecnia) y Román Ruiz Ramos (Matemáticas).
Resaltó que hay también meritorios segundos lugares logrados por Ana Rosa López Mendoza (Ingeniería de Materiales) y Elena Irene Sánchez Azabache (Trabajo Social), así como terceros puestos conseguidos por Carlos Eduardo Valdez Zavaleta (Educación Secundaria - Lengua), Claudia Irene Cabeza Heredia (Educación Inicial), Pedro Carlos Alfaro Quispe (Historia) y Lorenzo Huamanchumo Quispe (Microbiología).
A todos ellos se suman Jessica Milagros Vilca Vásquez (Educación Secundaria - Idiomas), Diana Nohely Sandoval Espilco (Educación Inicial), Vanessa Alejandra López Barriga (Ciencias de la Comunicación), Julisa Elizabet Bazán Cayetano (Derecho), Víctor Pérez Paredes (Derecho), Luz Albina de la Cruz Ruiz (Trabajo Social) y Ricardo Yuri Luján Pardo (Contabilidad).
Asimismo, Evelyn Carolina Sigüenza Díaz (Economía), Yosimar Sauna Martínez (Medicina), Ricardo Díaz Cornelio (Ingeniería de Materiales), Maricarmen Zavaleta Abanto (Ingeniería Ambiental), Frank Ernesto Quiroz Gil (Ingeniería Industrial), José Anderson Ramírez Ponte (Ingeniería Industrial), Gerardo Reaño Ortega (Ingeniería Informática) y Noilaly Cabana Huamán (Ingeniería Química).
“Estos buenos resultados otorgan a la academia preuniversitaria Leonard Euler el respaldo que asegura el ingreso a la Universidad; y agradecemos a los alumnos por depositar su confianza en esta joven institución que tiene muchas ganas de trabajar y de seguir con los triunfos, y esa misma avidez de éxito deseamos que la tengan todos los jóvenes”, remarcó la Mg. Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Por su parte, Richard Acuña Núñez y Elías Haro Aro, promotor y director académico, respectivamente, agradecieron a los flamantes nuevos alumnos de la UNT por confiar en la academia Leonard Euler su formación preuniversitaria, felicitando al mismo tiempo al personal docente de las áreas de ciencias y letras por cumplir a cabalidad su misión de preparar a estos jóvenes con bastante empeño y dedicación.

Técnicos de la DRELL capacitaron a docentes del colegio Ingeniería

Sesenta docentes de Inicial, Primaria y Secundaria del colegio, fueron capacitados por especialistas de la Dirección Regional de Educación de La Libertad.

Especialistas y técnicos de la Dirección Regional de Educación de La Libertad (DRELL) capacitaron durante dos días, y en doble horario, a todo el personal docente del colegio Ingeniería de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, con el objetivo que los maestros de esta institución educativa conozcan e implementen el nuevo diseño curricular regional.
Las exposiciones a cargo de Walter Rebaza Vásquez, Víctor Poémape López, José Rabines Serrano y Wilson Pisco Culqui, giraron en torno a cuatro puntos fundamentales: capacidades, programación, evaluación y ejes curriculares. “Esto permitirá a los profesores del colegio Ingeniería elaborar y desarrollar mejor su programación curricular en sus respectivas áreas”, anotó el especialista José Rabines.

Las exposiciones de los especialistas de la DRELL giraron en torno a cuatro temas fundamentales: capacidades, programación, evaluación y ejes curriculares.

Se debe precisar que esta I Jornada de Capacitación Docente 2008 en la cual participaron 60 docentes de Inicial, Primaria y Secundaria del colegio Ingeniería, fue promovida por la directora de este plantel, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña, para estar a la par con los centros educativos, nacionales y particulares, en la elaboración del nuevo diseño curricular regional.
José Rabines destacó el interés del colegio Ingeniería para que se continúe internalizando el nuevo diseño curricular regional para su aplicación en beneficio de los escolares, porque “el nuevo diseño curricular regional busca que el alumno tenga conocimiento concreto de su realidad para el desarrollo de sus capacidades y pueda desenvolverse en cualquier circunstancia de su vida”.
Remarcó que el propósito del diseño curricular regional es dar unidad al sistema educativo de La Libertad, para desarrollar en los niños, jóvenes y adultos, la identidad regional sin perder de vista la unicidad del sistema educativo nacional; asimismo, dar coherencia a las capacidades y contenidos de cada nivel de manera horizontal y vertical, de tal manera que se perciba la articulación natural en la educación básica regular.