120 alumnos de la academia preuniversitaria Leonard Euler ingresaron a la UNT

Parte de los alumnos de la academia Leonard Euler que ingresaron a la Universidad Nacional de Trujillo (UNT), junto al director académico de esta institución educativa preuniversitaria, Mg. Elías Haro Aro.

Ocupando los primeros puestos en las diferentes escuelas profesionales de ciencias y letras, 120 alumnos de la academia Leonard Euler ingresaron a la Universidad Nacional de Trujillo (UNT) en el reciente concurso de admisión 2008-II, destacó la directora general de este centro de preparación preuniversitaria, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Tras felicitar públicamente a estos 120 jóvenes por haber dado un nuevo paso en su vida relacionada con su formación profesional, subrayó que la mayoría de ellos alcanzó una vacante en la UNT en el primer puesto en el Examen Ordinario de Admisión 2008-II, como es el caso de Cinthia Flores Monzón (microbiología), Ciro Lenin Lozano Chávez (educación primaria) y Alex Jean Vásquez Caballero (antropología).
Por su parte, el director académico de la academia Leonard Euler, Elías Haro Aro, resaltó que en el Examen Ordinario de Admisión 2008-II también hay meritorios segundos lugares logrados por Denis Jannet Murga Alvarez (farmacia), Arturo Carbonel Torres (educación primaria), Alfredo Reyez Chinchayán (economía), Luis Alberto Soto Cruz (arqueología) y Miriam Risco Rodríguez (trabajo social).
A ellos se suman Carlos Cortez Chávez (ingeniería industrial), Cinthia Quiroz Gutiérrez (contabilidad), Román Ruiz Ramos (matemática), Leonardo Reyes Negreros (zootecnia) y Tania Cueva Sosa (educación secundaria) que ingresaron a la UNT Vía Examen Premios de Excelencia (Cortez Chávez y Quiroz Gutiérrez) y Vía CEPUNT (Ruiz Ramos y Reyes Negreros).
“Agradecemos a los padres de familia y a nuestros alumnos por depositar su confianza en esta joven institución que con más de tres años al servicio de la preparación preuniversitaria de la juventud trujillana, tiene muchas ganas de trabajar y de seguir con los triunfos, y esa misma avidez de éxito deseamos que la tengan todos los jóvenes”, remarcó la Mg. Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Por su parte, Elías Haro Aro agradeció a los flamantes nuevos alumnos de la Universidad Nacional de Trujillo por confiar en la academia Leonard Euler su formación preuniversitaria, felicitando al mismo tiempo al personal docente de las áreas de ciencias y letras por cumplir a cabalidad su misión de preparar a estos jóvenes con bastante empeño y dedicación.

Ceremonia de apertura del año escolar 2008 en el colegio Ingeniería de Trujillo

La directora del colegio Ingeniería, Mg. Carmen Rosa Núñez de Acuña, en la ceremonia de apertura del año escolar 2008 junto al director académico Antero Vargas Portella y los coordinadores de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

El Estado, de acuerdo a la Resolución Nº 494-2007 del Ministerio de Educación, recomienda 1,200 horas de trabajo pedagógico efectivo al año, pero el colegio Ingeniería ofrece 250 horas más para cumplir con lo que se planifica más las horas extra programáticas orientadas a la formación del joven a través de talleres deportivos y artísticos, haciendo un total de 1,600 horas de clase dictadas a cabalidad.
Así lo destacó la directora del colegio Ingeniería, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña, en su discurso de bienvenida a los más de 1,400 alumnos de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, durante la ceremonia de apertura del año escolar 2008 en esta institución educativa.
Señaló que los alumnos del colegio Ingeniería tienen la recompensa de ingresar a la universidad en el primer intento, sin tener que recurrir a las academias preuniversitarias, como es el caso del ex alumno Manuel Altamirano Constantino, Premio de Excelencia 2007, que ingresó en el primer puesto a la Escuela de Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo (UNT), Vía Examen Premios de Excelencia 2008-II.
“Manuel Altamirano estudió Primaria y Secundaria en el colegio Ingeniería donde la enseñanza preuniversitaria comienza en 4to, 5to y 6to grado de Primaria, en una forma dosificada, porque acá la formación de los alumnos no es una improvisación, sino el trabajo de largos años, tanto de este centro educativo como la responsabilidad que le imprime cada alumno”, subrayó.
Asimismo, anunció oficialmente el inicio de los trabajos de construcción de un complejo deportivo en un terreno de dos hectáreas ubicado en el sector Las Palmeras, en la 5ta etapa de la urbanización San Andrés, que constará de una piscina semi-olímpica, techada y con tribunas, dos losas deportivas multiusos de voleibol y básquetbol, y una cancha de fútbol de grass natural.
Finalmente sostuvo que el colegio Ingeniería asume la responsabilidad de cumplir con todo lo planificado en los meses de enero y febrero, indudablemente con el permanente apoyo de los padres de familia con quienes se trabajará coordinadamente para que al finalizar el año escolar se cumplan los objetivos propuestos de ofrecer una educación de calidad como se viene haciendo en este plantel desde hace 16 años.

Colegio Ingeniería construye Complejo Deportivo en Trujillo

El cercado del terreno fue el primer paso para iniciar la construcción del Complejo Deportivo del colegio Ingeniería en la 5ta. etapa de la Urb. San Andrés.

En un terreno de dos hectáreas en el sector Las Palmeras de la quinta etapa de la urbanización San Andrés, en el distrito trujillano de Víctor Larco, el colegio Ingeniería inició la construcción de un amplio y moderno complejo deportivo que contará con una piscina semi-olímpica, techada y con tribunas, dos losas deportivas multiusos de voleibol y básquetbol, y una cancha de fútbol de grass natural.
Este complejo deportivo estará exclusivamente al servicio de los alumnos del colegio Ingeniería de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, para el desarrollo de sus clases de educación física y la práctica de la natación, básquetbol, voleibol, fútbol, fulbito, atletismo, etc., destacó la directora de esta institución educativa, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña.

Se iniciaron los trabajos de construcción del moderno complejo deportivo del colegio Ingeniería en el sector Las Palmeras, que contará con losas deportivas, piscina semi-olímpica y cancha de fútbol.

“Además de la instalación de servicios higiénicos y construcción de camerinos en este moderno complejo deportivo, la piscina semi-olímpica de 12.5 de ancho por 25 metros de largo, de forma rectangular, tendrá sus propios vestuarios y duchas, tanto para hombres como para mujeres”, resaltó al anunciar que en una zona adyacente a este complejo deportivo se construirá un biohuerto y un mini-zoológico.
Subrayó que la edad escolar es sin duda la mejor para crear y establecer entre los educandos el hábito de practicar algún deporte, y la escuela es la principal organización que puede y debe promover este tipo de actividades y la educación física como un instrumento de la pedagogía que ayuda a desarrollar las cualidades básicas de una persona como unidad bio-psico-social.
En la etapa infantil -anotó- tienen especial importancia las actividades deportivas y, en general, la educación física, porque resultan decisivas para su desarrollo en muchos aspectos, tanto físico como psicológico, porque la actividad física y deportiva no es sólo diversión, también es salud porque facilita el desarrollo integral del niño en edad escolar.

Alumnos de Academia Leonard Euler ingresaron a la UNT

A la UNT Vía CEPUNT 2008-II ingresaron 24 alumnos de la academia preuniversitaria Leonard Euler.

Veinticuatro alumnos de la academia Leonard Euler ingresaron a la Universidad Nacional de Trujillo (UNT) Vía CEPUNT 2008-II, ocupando los primeros puestos en las diferentes escuelas profesionales de ciencias y letras de esta casa superior de estudios, destacó la directora general de este centro de preparación preuniversitaria, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Tras felicitar públicamente a estos 24 jóvenes por haber dado un nuevo paso en su vida relacionada con su formación profesional, subrayó que la mayoría de ellos alcanzó una vacante en la UNT ocupando los primeros puestos, como es el caso Tania Cueva Sosa (Educación Secundaria - Filosofía), Leonardo Reyes Negreros (Zootecnia) y Román Ruiz Ramos (Matemáticas).
Resaltó que hay también meritorios segundos lugares logrados por Ana Rosa López Mendoza (Ingeniería de Materiales) y Elena Irene Sánchez Azabache (Trabajo Social), así como terceros puestos conseguidos por Carlos Eduardo Valdez Zavaleta (Educación Secundaria - Lengua), Claudia Irene Cabeza Heredia (Educación Inicial), Pedro Carlos Alfaro Quispe (Historia) y Lorenzo Huamanchumo Quispe (Microbiología).
A todos ellos se suman Jessica Milagros Vilca Vásquez (Educación Secundaria - Idiomas), Diana Nohely Sandoval Espilco (Educación Inicial), Vanessa Alejandra López Barriga (Ciencias de la Comunicación), Julisa Elizabet Bazán Cayetano (Derecho), Víctor Pérez Paredes (Derecho), Luz Albina de la Cruz Ruiz (Trabajo Social) y Ricardo Yuri Luján Pardo (Contabilidad).
Asimismo, Evelyn Carolina Sigüenza Díaz (Economía), Yosimar Sauna Martínez (Medicina), Ricardo Díaz Cornelio (Ingeniería de Materiales), Maricarmen Zavaleta Abanto (Ingeniería Ambiental), Frank Ernesto Quiroz Gil (Ingeniería Industrial), José Anderson Ramírez Ponte (Ingeniería Industrial), Gerardo Reaño Ortega (Ingeniería Informática) y Noilaly Cabana Huamán (Ingeniería Química).
“Estos buenos resultados otorgan a la academia preuniversitaria Leonard Euler el respaldo que asegura el ingreso a la Universidad; y agradecemos a los alumnos por depositar su confianza en esta joven institución que tiene muchas ganas de trabajar y de seguir con los triunfos, y esa misma avidez de éxito deseamos que la tengan todos los jóvenes”, remarcó la Mg. Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Por su parte, Richard Acuña Núñez y Elías Haro Aro, promotor y director académico, respectivamente, agradecieron a los flamantes nuevos alumnos de la UNT por confiar en la academia Leonard Euler su formación preuniversitaria, felicitando al mismo tiempo al personal docente de las áreas de ciencias y letras por cumplir a cabalidad su misión de preparar a estos jóvenes con bastante empeño y dedicación.

Técnicos de la DRELL capacitaron a docentes del colegio Ingeniería

Sesenta docentes de Inicial, Primaria y Secundaria del colegio, fueron capacitados por especialistas de la Dirección Regional de Educación de La Libertad.

Especialistas y técnicos de la Dirección Regional de Educación de La Libertad (DRELL) capacitaron durante dos días, y en doble horario, a todo el personal docente del colegio Ingeniería de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, con el objetivo que los maestros de esta institución educativa conozcan e implementen el nuevo diseño curricular regional.
Las exposiciones a cargo de Walter Rebaza Vásquez, Víctor Poémape López, José Rabines Serrano y Wilson Pisco Culqui, giraron en torno a cuatro puntos fundamentales: capacidades, programación, evaluación y ejes curriculares. “Esto permitirá a los profesores del colegio Ingeniería elaborar y desarrollar mejor su programación curricular en sus respectivas áreas”, anotó el especialista José Rabines.

Las exposiciones de los especialistas de la DRELL giraron en torno a cuatro temas fundamentales: capacidades, programación, evaluación y ejes curriculares.

Se debe precisar que esta I Jornada de Capacitación Docente 2008 en la cual participaron 60 docentes de Inicial, Primaria y Secundaria del colegio Ingeniería, fue promovida por la directora de este plantel, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña, para estar a la par con los centros educativos, nacionales y particulares, en la elaboración del nuevo diseño curricular regional.
José Rabines destacó el interés del colegio Ingeniería para que se continúe internalizando el nuevo diseño curricular regional para su aplicación en beneficio de los escolares, porque “el nuevo diseño curricular regional busca que el alumno tenga conocimiento concreto de su realidad para el desarrollo de sus capacidades y pueda desenvolverse en cualquier circunstancia de su vida”.
Remarcó que el propósito del diseño curricular regional es dar unidad al sistema educativo de La Libertad, para desarrollar en los niños, jóvenes y adultos, la identidad regional sin perder de vista la unicidad del sistema educativo nacional; asimismo, dar coherencia a las capacidades y contenidos de cada nivel de manera horizontal y vertical, de tal manera que se perciba la articulación natural en la educación básica regular.

Moderno Centro de Producción en Trujillo

El curso básico de industria del vestido se enseñará en el Centro de Producción Ingeniería que se está implementando en Trujillo como parte del Grupo Educativo Ingeniería.

El moderno Centro de Producción Ingeniería que se convertirá en una alternativa para los jóvenes y adultos que buscan obtener una calificación técnica que les permita conseguir un puesto de trabajo o formar su propio pequeño negocio, se viene implementando en Trujillo para la enseñanza, inicialmente, de los cursos básicos de industria alimentaría, industria del vestido y computación.
El Centro de Producción Ingeniería que surge como una innovación educativa con responsabilidad social, estará dirigido a todas las personas, hombres y mujeres, de escasos recursos económicos de las zonas urbano-marginales de Trujillo que desean superarse en la vida en el aspecto laboral, personal y familiar, señala la gestora de este proyecto educativo, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Subrayó que el Centro de Producción Ingeniería forma parte del ahora denominado Grupo Educativo Ingeniería que también está integrado por el colegio Ingeniería y la academia preuniversitaria Leonard Euler. “Se ha unificado a estas tres instituciones educativas para afrontar con mayor responsabilidad a la moderna sociedad del conocimiento cada día más exigente y con mayores desafíos”, anotó.
El Centro de Producción Ingeniería, en su local del jirón Zepita 649, ofrecerá a sus alumnos una capacitación excelente, eficiente y eficaz, para que egresen preparados y esté garantizada su integración al mundo productivo que les permita prosperar en su entorno socio-económico y en su vida personal y familiar en su comunidad, destacó Carmen Rosa Núñez de Acuña.
Explicó que en el Centro de Producción Ingeniería se enseñará inicialmente industria alimentaria, término que abarca un conjunto de actividades industriales, porque precisamente es la parte de la manufactura encargada del tratamiento, elaboración, transformación, preparación, conservación y envasado de los alimentos de consumo humano y animal.
En cuanto a industria del vestido, refirió que el objetivo es desarrollar en los jóvenes y adultos sus habilidades laborales y destrezas en el arte de diseñar, trazar, cortar y coser, de tal manera que cuando salgan de las aulas del Centro de Producción Ingeniería, estén preparados para afrontar con conocimiento, convicción, firmeza y responsabilidad, el gran reto de la vida.

"Verano Genial 2008" en colegio Ingeniería de Trujillo

El novedoso programa de afianzamiento "Verano Genial 2008" inició el colegio Ingeniería, por tercer año consecutivo, dirigido a escolares de Inicial, Primaria y Secundaria.

Por tercer año consecutivo el colegio Ingeniería inaugura hoy su novedoso programa de afianzamiento denominado "Verano Genial 2008", dirigido a escolares de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, que va a permitir a los niños de 2 a 5 años y a los estudiantes de 6 a 16 años, reforzar, nivelar o adelantar sus conocimientos en las diferentes áreas que en estos meses de vacaciones ofrece esta institución educativa.
El ciclo "Verano Genial 2008" que se inicia hoy lunes 7 de enero, tendrá una duración de 8 semanas, informó la directora del colegio Ingeniería, magíster Carmen Rosa Núñez de Acuña, al señalar que a los niños de 2 a 5 años se brindará todos los talleres como estimulación temprana, así como aprestamiento y nivelación, danzas, teatro, aeróbicos, estimulación musical y excursiones.

Sostuvo que a los alumnos de 1er a 6to grado de Primaria se dictará cursos de conocimientos generales, lógico-matemático, personal social, ciencia y ambiente, computación, y talleres de pintura, danzas, voleibol, básquetbol, ajedrez y fútbol. "Los cursos corresponden a áreas que verdaderamente sirvan a los niños como base para su educación secundaria", anotó.

La autoridad educativa indicó que para los jóvenes de 1er a 5to grado de Secundaria, se ha programado cursos de razonamiento verbal y matemático, aritmética, algebra, lenguaje, historia, anatomía, química I y II, geometría, trigonometría, biología, física I y II y economía, con exámenes semanales, además de charlas de orientación vocacional y talleres deportivos.